Lääketieteellinen Portaali. Sairaus, Oireet, Hoito
T√§rkein ¬Ľ Sairaudet ¬Ľ Mik√§ on ADHD?

Mikä on ADHD?

Mikä on ADHD / DAMP?

Attention Deficit / Hyperactivity Disorder (ADHD) on neuropsykiatrinen häiriö, johon liittyy huomiota ja aktiivisuutta. Häiriö on 2-5 prosenttia kaikista lapsista, useimmiten pojista. Aikuisilla tasa-arvoisempi sukupuolijakauma. Häiriöt aiheuttavat edelleen aikuisuuteen liittyviä ongelmia yli puolessa, jotka ovat häiriintyneet lapsuudessa. Täyttävän ADHD olla keskeisiä oireita (tarkkaamattomuus, yliaktiivisuus ja impulsiivisuus) ovat läsnä ennen seitsemän vuoden ikää ja ovat kestäneet vähintään kuusi kuukautta. ADHD-diagnoosi saavutetaan vain, jos vaikeuksia esiintyy useissa potilaan suhteissa ympäristöön (koulu / työpaikka, koti ja vapaa-ajan aktiviteetit).

Usein on muita ongelmia, kuten unihäiriöitä, oppimisvaikeuksia, motorisia vaikeuksia, käyttäytymishäiriöitä, syvällistä kehityshäiriöiden ahdistusta tai masennusta.

Mainos (lue alla)

Miksi saat ADHD: n?

Kun sinulla on ADHD, on olemassa aivotoimintojen virheitä. Tämä voi johtua yhdestä tai useammasta seuraavista ehdoista:

  • Perint√∂ (suurin ADHD-riski johtuu perinn√∂st√§ - ett√§ yksi tai molemmat vanhemmat ovat ADHD: n kanssa)

  • Haittavaikutukset raskauden aikana (alkoholi, tupakka ja infektiot).

  • Hyvin pienet tai ennenaikaiset imev√§iset.

  • Ymp√§rist√∂tekij√§t (selkeyden puute kasvatuksessa, huono tai liian pieni unta, ruokavalio jne.

Et ole vielä selvittänyt, mitä aivojen muutoksia häiriön takana on, mutta toiminnassa on häiriöitä erityisesti aivojen kolmella alueella:

  • Aivojen alareunassa (aivokarva ja aivojen alkeellisimmat osat), jossa tarkkaavaisuutta s√§√§nnell√§√§n muun muassa aktivoimalla signaloivia aineita, kuten dopamiini ja norepinefriini. Uskotaan, ett√§ ADHD: n ihmisten aivot toimivat "v√§syneen√§ aivona".

  • Aivojen aivoissa (etusilmukat), joka ohjaa aivoja, s√§√§telee pulsseja ja se tarkoittaa suunnittelua ja yleiskuvausta (toimeenpanoteht√§vi√§). Etusilmukoiden v√§hentynyt toiminta v√§hent√§√§ kyky√§ est√§√§ pulsseja ja luoda yleiskuva.

  • Alueella aivojen taakse (pikkuaivo), jossa signaali-kohinasuhdetta ohjataan ja s√§√§dell√§√§n. On olemassa teorioita, ett√§ aivot yleens√§ pystyv√§t lajitella √§rsykkeit√§ tai erottaa "signaali" ja "melu". T√§m√§ kyky vaikuttaa ADHD-potilailla.

On myös teorioita, jotka edistävät erilaista biologista vastetta stressiin.

Miten ADHD ilmestyy?

  • Henkil√∂ ei voi pit√§√§ teht√§vien huomiota (tai pelata).

  • Henkil√∂ pyrkii keskittym√§√§n yli muutaman minuutin ajan.

  • Henkil√∂ ei voi j√§rjest√§√§ ty√∂t√§ tai toimintaa.

  • Henkil√∂ h√§iritsee helposti ulkoisista √§rsykkeist√§.

  • Henkil√∂ on vaikeuksissa k√§siss√§ tai jaloissa.

  • Henkil√∂ll√§ on √§√§rimm√§ist√§ motorista toimintaa, jota ei voida ohjata. Aikuisten murrosvaiheessa ulkoiset myllerrykset korvataan usein sisemm√§ll√§ hedelm√§tt√∂myydell√§.

  • Henkil√∂ll√§ on hyvin √§√§nek√§s toiminta.

  • Henkil√∂ on impulsiivinen. Usein vastaat kysymyksiin ennen kuin ne ovat valmiit. Ei voi odottaa sen olevan h√§nen vuoronsa. Maser ja ty√∂nn√§ tai keskeyt√§.

Oireet ovat läsnä asteessa, joka on paljon voimakkaampaa kuin vertaisryhmien tai saman kehitysikäisen ihmisen.

Mainos (lue alla)

Mitkä ovat vaarasignaalit?

Vaikeimmassa asemassa olevilla lapsilla on selkeitä oireita, jotka ovat jo havaittavissa varhaislapsuudessa, kun taas toiset taas osoittavat turvallisia oireita koulun alkamisesta. Myllerryksen ja ilkivaltainen, ja vaikeuksia pelata, joka vaatii sääntöjä ja unihäiriöt ovat vaarasignaalit vanhempina, kasvattajien ja opettajien tulisi olla tietoisia. Lapset eivät useinkaan opi virheistään tai tyhmyydestään. Useimmat vanhemmat kertovat tavallisesti lapsista, joille oli jo vaikea säätää, ja joilla oli vaikeuksia saada kiinteää ruokaa ja unihäiriöitä.

Mitä voit tehdä itse?

ADHD-lapsella tai edellä mainittujen oireiden vanhemmilla on tärkeää luoda säännöllisyyttä jokapäiväisessä elämässä. On oltava selkeä, selkeä ja johdonmukainen hänen vaatimuksissaan lapselle ja luoda mahdollisimman yksinkertainen jokapäiväinen elämä. Sinun on poistettava häiritsevät elementit jokapäiväisestä elämästä ja kun haluat antaa viestin, ota yhteyttä lapsiin suoraan, tarkista sanomasi ja varmista, että sinulla on silmäkosketus. On tärkeää saada aikaan vakiintunut yhteistyö koulun ja vapaa-ajan kanssa, joten kaikki työskentelevät samaan suuntaan.

Mainos (lue alla)

Miten lääkäri diagnosoi ADHD: n?

Diagnoosi tehd√§√§n kliinisess√§ mieless√§ ja huolellinen l√§√§ketieteellinen historia (anamnesi). L√§√§k√§ri ker√§√§ tietoa lapsen kehityksest√§ ja nykyisist√§ oireista sek√§ niiden edistymisest√§.T√§m√§ sis√§lt√§√§ tietoa samanlaisia ‚Äč‚Äčoireita l√§hisukulaisilla (disposition), raskauden ja synnytyksen sek√§ lapsen k√§ytt√§ytymist√§ nyt ja aikaisemmin yhteyksiss√§ se on osa. Suoritetaan l√§√§k√§rintarkastus kiinnitt√§en erityist√§ huomiota motorisia taitoja, koordinaatiota ja l√§sn√§olo muut neurologiset sairaudet (epilepsia, tics, jne). Keskittyminen taitoa ja kypsyys arvioidaan, ja psykologinen √§lykkyytt√§ tutkiminen lapsen tulisi harkita. T√§m√§ psykologinen tutkimus, esimerkiksi. tapahtuvat alaisuudessa Kasvatuspsykologian Consultants (PPR). Jos ep√§ill√§√§n muista mielenterveyden ongelmista, tai jos kyseess√§ on kohtalainen tai vaikea ADHD mahdollista tarvetta l√§√§kehoidolla, lapsen ja nuoren psykiatri mukana. Lapsilla ja nuorilla psykiatri syveni sairaushistoria, ja sit√§ t√§ydennettiin testit ja havainnot, ja arvio vakavuudesta ydin oireita. Lue lis√§√§ arvioinnin ja diagnoosi lapsille ja aikuisille.

hoito

yhteisymmärrys

Hoito aloitetaan perheen ja verkon ymm√§rt√§√§, ett√§ se on noin neuropsykiatrinen h√§iri√∂ eik√§ vain tuhma lapsi. Syyllisyys ja eroaminen minimoida vanhempien kanssa, jotka puolestaan ‚Äč‚Äčvoivat antaa parhaansa. On t√§rke√§√§, ett√§ verkko, esimerkiksi opettajille ja isovanhemmat otetaan opetus ja levitt√§minen tutkimuksen. Jos on aikuinen, joka on diagnosoitu, on niin ik√§√§n t√§rkeit√§ perheen, ty√∂paikalla ja verkot ovat tietoisia siit√§ ja ymm√§rt√§m√§√§n, mist√§ on kyse ja miten henkil√∂ voidaan tukea.

Neuvonta / ohjaus ja tuki

Koti, koulu, instituutio, työpaikoilla ja vapaa-ajan toimien neuvotaan ja valmentanut miten henkilö on täytettävä. Tärkeintä on luoda ennustettavissa ja hyvin jäsennelty jokapäiväiseen elämäänsä. Se sisältää hyvässä strategioita, luomalla suojattua työpaikalla. Henkilö ADHD tarvitsevat usein taukoja ja lyhyitä oppimismoduulit. Mallia voidaan siirtää useimmissa yhteyksissä, henkilö on. Perheet mukana on usein hyötyä suuresti kokous ikäisensä perheille ja sukulaisille.

lääketiede

Lääketieteellinen hoito on erikoistunut tehtävä ja suositteli vaikeissa tapauksissa ADHD. Edullisesti se on niin kutsuttu Keski stimulantti lääkitystä (metyylifenidaatti tai amfetamiini-DEX), jota käytetään. Lääke lisää valppautta ja keskushermostoon, ja lisää aktiivisuutta otsalohkojen. Jälkimmäinen on se vaikutus, että henkilö on parempi keskittyä, keskittyä ajatuksiaan, parantaa sen kykyä ongelmanratkaisuun ja paremmin hallitsemaan impulsseja. Se on tällä hetkellä useita tuotteita saatavilla, joista useat ovat pitempi vaikutuksen kesto. Lyhytvaikutteisesta toimii vain kolmesta neljään tuntiin, mutta nyt on tyyppejä, joka toimii 8-10 tuntia. Se suosittaa, että henkilö kuuluu useimmissa hänen ymmärtäneet tuntia. On yksi tuote markkinoille (tehoaineen Atomoxetine toimiva kautta muita kemikaaleja aivoissa ja otetaan vain kerran päivässä. Jälkimmäinen tyyppisiä lääkkeitä suositellaan, jos lapsi on myös ahdistusta tai masennusta, ja joissakin tapauksissa, jos lapsella on tics.

Tukea koulussa ja perheen

ADHD-lapset ja heidän perheensä voivat hakea apua paikallisissa sosiaalipalveluissa. Kunta päättää, onko lapsi tai perhe tarvitsee erityisiä tukitoimia.

Lapset, joilla on vakava ADHD voidaan myöntää erityinen koulu ja harrastukset tai saada tukea päivähoidossa, koulussa tai vapaa-ajan keskus.

Aikuisilla ADHD voi myös tarvitsevat apua ja tukea. On suositeltavaa, jos siihen on erityisiä tarpeita, etsiä sosiaalipalvelut kunnan ja tiedustella mahdollisuuksista. ADHD aikuisilla annetaan enemmän huomiota viime vuosina.

Lue lisää rahoitusmahdollisuuksia ADHD-lapset

Lue lisää rahoitusmahdollisuuksista aikuisten ADHD

Tulevaisuuden näkymät?

ADHD on krooninen sairaus, joka käsittää lisäksi lapsuuden ja aikuisikään. Monet löytää tapa kompensoida ongelmiinsa, kun taas toiset ovat suuria keskittymisvaikeuksia, sisäinen kuohunta, levottomuus ja huono työn ja yhteiskunnallinen tehtävä koko elämän. Tutkimukset viittaavat siihen, että ennuste riippuu, onko lapsi ja myöhemmin nuoret voidaan pitää koulutuksessa, työssä ja hyvää sosialisointi. Monia vaaroja piilee impulsiivinen ihmisiä. Huono sopeutuminen koulutuksen ja työvoiman hyväksikäyttöä ja rikollisuutta esiintyy usein tässä ryhmässä. On liikaa riskiä mielenterveyshäiriö, kuten masennusta ja persoonallisuushäiriöt myöhemmin elämässä.

Nuoret ADHD saattavat tarvita erityistä lähestymistapaa koulutukseen ja työmarkkinoille. On tärkeää, että koulutus ja kuntoutus järjestelmä tietää ongelmia ihmisten ADHD ja rakentaa verkosto työpaikkojen jossa he voivat työskennellä testata suojatussa ympäristössä. Hieman enemmän kärsivällisyyttä ja tilaa nuorille ja aikuisille ADHD aiheuttaa suuren työn ja dynaaminen resurssien yhteiskunnassa.

Lue lisää ADHDista

  • Pojat ja tyt√∂t saattavat olla erilaisia ‚Äč‚ÄčADHD-oireita

  • ADHD: n analysointi ja diagnosointi lapsilla

  • ADHD: n hoito

  • ADHD-hoidon hoitoon ja valmennukseen

  • Katso yleiskatsaus kaikista ADHD-valmisteista


Jos Pidit Artikkelin Ja, On Jotain Lisättävää, Jakaa Ajatuksia. On Erittäin Tärkeää Tietää Mielipiteenne!

Lisää Kommentti